Зорилова Л.С. НЕКОТОРЫЕ ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ 
ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ ВОКАЛИСТОВ В ВУЗАХ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ
Статья 52

Аннотация
Процесс профессионального становления вокалистов в вузах 
культуры и искусств предполагает их духовное развитие.
Данный вопрос в наибольшей степени интересует современную 
педагогику высшей школы, так как без его решения невозможно 
подготовить высо-ко профессионального специалиста, 
способного творить, созидать и искать новое, неповторимое 
как в исполнении вокальных произведений, так и в 
педагогической деятельности, передаче знаний,умений и 
навыков другим. Все эти проблемы помогает решить духовное 
развитие студентов.
Апостол Павел говорил о Вратах Посвящения, духовного рождения, 
крещения Огнём, Водой и Духом Святым, о пути познания Бога 
и Вечности. И христианство всё большее влияние оказывает 
сегодня на мировоззрение общества, отдельного человека. 
Оно, с одной стороны, программирует жизнь человека, 
с другой - как бы констатирует и оценивает пройденный им 
жизненный путь, объединяя людей. 
Идея духовного единения имеет место не только в 
богослужениях и храме, но и в ещё большей степени 
в учебном коллективе. В храм приходят люди разных 
возрастов, социального происхождения, уровня интеллекта, 
с различным духовным развитием, иным восприятием 
происходящего и реакцией (отзывчивостью) на него. 
Однако в учебном коллективе, объединяющем индивидуальные 
судьбы в течение нескольких лет, родство более тесное, 
которое в ещё большей степени сплачивается в процессе 
профессиональной подготовки, наполняя время обучения 
едиными стремлениями и интересами. Система отношений, 
предпочтений, симпатий накладывается на освоение того 
учебного материала, который играет существенную роль в 
духовном становлении личности, в какой-то степени и он 
(учебный материал) роднит, объединяет, духовные 
возможности каждой личности.