Зорилова Л.С.  Духовно-творческий поиск в профессиональной  
подготовке  вокалистов в вузах культуры и искусств
Статья 49

Аннотация
Современная высшая школа, как и вся система образования в России, 
проходит стадию реформирования. И не случайно сегодня ученые, 
педагоги, общественные и государственные деятели пытаются оценить 
имеющиеся достижения за последние годы, чтобы построить наиболее 
эффективную систему профессиональной подготовки специалистов, 
выработать оптимальные пути дальнейшего развития. В 2001 году 
утверждена Правительством России Концепция модернизации 
российского образования на период до 2010 года. Несмотря на 
многоплановость задач, все  нововведения  базируются на  трех 
направлениях: доступность образования, повышение  качества 
и эффективности. Российскую концепцию подкрепляет и принятая 
в 2003 году Болонская декларация, целью которой является создание  
к 2010 году общеевропейской системы высшего профессионального 
образования с взаимным при-знанием  специалистов высшей квалификации. 
Эти государственные  документы отражают социальные изменения, 
происходящие в мире, имеющие кардинальный характер. 
Сегодня очевидно, что на рубеже веков многие страны переходят 
от  индустриального к постиндустриально – информационному 
сообществу, выдвигают все новые требования к  будущим специалистам, 
в том числе в сфере культуры и искусства. В результате меняется 
правовые, демографические, организационные, экономические 
условия деятельности вузов, формируются новые, более прогрессивные 
образовательные технологии,  обостряется  конкурентная борьба на рынке 
образовательных услуг с привлечением высококвалифицированных 
педагогов, ученых.