Зорилова Л.С. ДУХОВНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ 
В ПЕДАГОГИКЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ

Проблема становления духовных идеалов личности является 
одной из наиболее актуальных не только в философии, но и в педагогике. 
Её решению посвящены труды Ю.П. Азарова, среди которых особое 
значение имеют "Семейная педагогика", "Педагогика Любви и Свободы",
"100 тайн детско-го развития", получившие известность в России и за рубежом. 
Все они пронизаны поиском духовных идеалов личности, верой в 
возрождение и дальнейшее развитие русской педагогики, основанной 
на Любви и Свободе. "Передо мной ... две основные задачи. С одной 
стороны, ... приподнять пе-дагогику до уровня общечеловеческих ценностей ... . 
С другой ... - дать родителям необходимые рекомендации, ответить на 
конкретные вопросы педагогики Свободы и Любви" .
Рассматривая ведущие духовные идеалы личности, Ю.П. Азаров обращается 
к историческому опыту, философским и педагогическим концепциям 
выдающихся представителей отечественной культуры, отстаивающих 
позиции национального воспитания, к которым имеют непосредственное 
отношение и педагогические труды Н.И. Пирогова, К.Д. Ушинского, 
Л.Н. Толстого. Общим для них было убеждение, что главным стержнем 
духовности русского человека являются общечеловеческие и христианские идеалы.